Savodlilik — versiyalar orasidagi farq

k
imlo, replaced: mikdor → miqdor using AWB
k (qisqartmalarni toʻliqlash, replaced: y.da → yilda (2) using AWB)
k (imlo, replaced: mikdor → miqdor using AWB)
 
"S." tushunchasi turli joylarda turlicha belgilanadi. Ayrim mamlakatlarda oddiy matnlarni oʻqishni bilgan odam savodli hisoblangan boʻlsa, baʼzi yurtlarda oʻqish bilan birga yozishni ham bilgan odam savodli hisoblangan. Shuning uchun ham "S." tushunchasi mohiyatini tayin etish masalasi demografik statistika va aholi roʻyxati dasturlariga doir xalqaro yigʻilishlarda bir necha bor koʻrib chiqilgan. YUNESKO ning 1958 y. Parijda boʻlib oʻtgan 10sessiyasida barcha mamlakatlarda S. tushunchasini bir xillashtirish maqsadida yozuvni tushunib oʻqiy oladigan va oʻzining kundalik hayotini yozma ravishda bayon qila biladigan kishilarni savodli hisoblashga kelishilgan.
 
Ilm-fan tinimsiz rivojlanayotgan, axborot texnologiyasi takomillashib, i neon tafakkurining imkoniyati yuksalib borayotgan ayni kunlarda ham S. darajasi dunyo miqyosida u qadar yuqori emas. YUNESKOning tegishli tizimlari bergan maʼlumotlarga koʻra, rivojlanayotgan mamlakatlarda aholining tez koʻpayishi, bolalarning taʼlim tizimiga toʻliq jalb etilmasligi sababli S.ning pasayib borayotganligi kuzatilmoqda. Hatto yuksak darajada rivojlangan mamlakatlarda ham savodsiz kishilar mikdorimiqdori aholi qatlamining kattagina foizini tashkil etadi. Shuning uchun ham 1966 y. YUNESKO ning Bosh anjumanida 8 sent. Xalqaro savod tarqatish kuni ekanligi belgilab qoʻyildi.
 
Qozoqboy Yoʻldoshev.<ref>[[OʻzME]]. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil</ref>
197 605

ta tahrir