Barcha ochiq qaydlar
Vikipediyadagi barcha jurnallar roʻyxati. Natijalarni jurnal nomi, foydalanuvchi nomi (harflar katta-kichikligi inobatga olinadi) yoki sahifa nomi boʻyicha saralashingiz mumkin.
- Biror foydalanuvchi amalga oshirgan qaydni topish uchun uning foydalanuvchi nomini „Ijrochi“ oynasiga kiriting.
- Biror foydalanuvchi yoki sahifaga nisbatan amalga oshirilgan qaydni topish uchun ulardan birining nomini „Moʻljal“ oynasiga kiriting.
- 18:28, 3-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Munozara:Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni rivojlantirish sahifasini yaratdi (http://fountain.toolforge.org:46087/editathons/wiki-stipendiya-marafoni) Teg: Fountain [0.1.3]
- 18:26, 3-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Munozara:Maxsus maktablarda Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarga daktil nutqini o’rgatishning ahamiyati sahifasini yaratdi (http://fountain.toolforge.org:46087/editathons/wiki-stipendiya-marafoni) Teg: Fountain [0.1.3]
- 18:18, 3-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Maxsus maktablarda Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarga daktil nutqini o’rgatishning ahamiyati sahifasini yaratdi („Maxsus maktablarda Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarga daktil nutqini o’rgatishning ahamiyati Daktil nutqi – kar bolalarni о‘qitishning qudratli vositasi, u lug‘at boyligi va natqni о‘zlashtirish sifatini, shuningdek kar bolalarning umumiy rivojlanish darajasini bir necha barobar oshirishi mumkin. == Daktilologiya == Kar va zaif eshituvchi bolalarning nutqining о‘ziga xos shaklidir. U sо‘zlashuv nutqiga imo-ishora nutqiga...“ yozuvi orqali yangi sahifa yaratildi) Teg: Koʻrib tahrirlagich
- 18:06, 3-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalarni bog‘langan nutqni rivojlantirish sahifasini yaratdi („Hozirda kar o‘quvchilarning bog‘langan nutqini rivojlantirish zamonaviy maxsus ona-tili o‘qitish metodikasini eng dolzarb muammolaridan biridir. Karlar maktabida bog‘langan (monologik) nutqni rivojlantirishni asosiy vazifasi - bolalarni o‘z fikrlarini, his-tuyg‘ularini istaklarini bir nechta gaplarda ifodalab berishga o‘rgatish, shuningdek bolalarni o‘z taasurotlari, kechinmalari, ko‘rgan filmini, bajargan ishlari va hayotlaridagi...“ yozuvi orqali yangi sahifa yaratildi) Teg: Koʻrib tahrirlagich
- 18:56, 2-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Munozara:Dislaliya haqida sahifasini yaratdi (http://fountain.toolforge.org:46087/editathons/wiki-stipendiya-marafoni) Teg: Fountain [0.1.3]
- 18:52, 2-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Dislaliya haqida sahifasini yaratdi („Inson nutqi tovushlari muayyan ahamiyatga egadir. 4—5 yoshli bolalarning ko‘pchiligida tovushlar talaffuzi til normadagiga yaqinlashgan bo‘ladi. Ayrim bolalar tovushlarni buzib talaffuz etadilar. Ular bir tovushni ikkinchi tovushdan farq qila olmaydilar, ayrim tovushlarni talaffuzda qo'llay olmaydilar, yoki nutqda boshqa tovushlarga almashtiradilar. Bu holatlar disialiya termini bilan ataluvchi nutq buzilishining yuzaga kelishiga sabab boiadi...“ yozuvi orqali yangi sahifa yaratildi) Teg: Koʻrib tahrirlagich
- 18:37, 2-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Munozara:Eshitishda muammosi bo‘lgan o‘quvchilarni tarbiyalashda maktab va oila hamkorligi. sahifasini yaratdi (http://fountain.toolforge.org:46087/editathons/wiki-stipendiya-marafoni) Teg: Fountain [0.1.3]
- 14:48, 2-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa Eshitishda muammosi bo‘lgan o‘quvchilarni tarbiyalashda maktab va oila hamkorligi. sahifasini yaratdi („'''Eshitishda muammosi bo‘lgan o‘quvchilarni tarbiyalashda maktab va oilaning hamkorligi.''' Eshitishida muammosi bo’lgan o‘quvchilar tarbiyasining muvaffaqiyati nafaqat surdopedagogning o‘z majburiyadariga nisbatan munosabatlariga, ulaming kasbiy tayyorgarligi-yu axloqiy-psixologik qiyofasiga, balki bola tugilib o‘sadigan mikro muhitga ham ko‘p jihatdan bogiiq boiadi. Oiladagi tarbiya shaxsning axloqiy sifatlarining shakllanishida...“ yozuvi orqali yangi sahifa yaratildi)
- 09:25, 2-Avgust 2022 Ròziqulova Iroda munozara hissa hisob yozuvi yaratildi Teglar: Mobil qurilma orqali Mobil sayt orqali