Foydalanuvchi:Jaloladdin/qumloq
Fayl:Kitoblar qanday o'qiladi (kitob).jpg | |
Muallif(lar) | Mortimer J. Adler,Charlz Van Doren |
---|---|
Muharrir(lar) | Feruza Egamova |
Til | o'zbekcha |
Nashr etilgan sanasi |
1940 1972 |
Nashriyot | Yangi Asr Avlodi |
Oʻzbek tilida nashr etilgan sanasi | 2022 |
Sahifalar soni | 480 (2022) |
ISBN | ISBN 978-9943-20-931-2 (2022) |
"Kitoblar qanday oʻqiladi" (inglz. How to Read a Book) — Mortimer Adlerning 1940 yilda yozilgan kitobni tanqidiy oʻqish va tushunish haqidagi kitobi. 1972 yilda u muharrir Charlz Van Doren bilan birgalikda har qanday yaxshi va buyuk kitoblar uchun tanqidiy oʻqish boʻyicha maslahatlar beradigan, jiddiy qayta koʻrib chiqilgan nashrining hammuallifi boʻldi. 1972 yilgi nashr, birinchi nashrga qoʻshimcha ravishda, janrlarni (sheʼr, tarix, ilmiy, fantastika va boshqalar), tekshirish va sintopik oʻqishni koʻrib chiqadi.
2022 — yilgi nashr
tahrir„Kitoblar qanday oʻqiladi“ kitobi 4 qismga boʻlingan va ularning har biri bir nechta boʻlimlardan iborat.
Birinchi qism. Oʻqish oʻlchamlari
tahrirAdler kitob kimga mo‘ljallanganligini tushuntiradi, turli o‘qish darajalarini aniqlaydi va qaysi darajalar koʻrib chiqilishini aytadi. Shuningdek, u Buyuk Kitoblar uchun qisqacha dalillar keltiradi va kitobni yozish sabablarini tushuntiradi.
Bilimning uch turi mavjud: amaliy, axborot va keng qamrovli. U bilimlarni o‘zlashtirish usullarini muhokama qiladi, amaliy bilimlarni, garchi egallash mumkin bo‘lsa-da, tajribasiz chinakam tushunib bo‘lmaydi, degan xulosaga keladi; axborot bilimini faqat muallifning tushunchasiga teng boʻlgan kishi olishi mumkin; tushunishni eng yaxshi shunday tushunchaga erishgan kishidan — „asl manbadan“ oʻrganish mumkin. Gʻoyani birinchi boʻlib kashf etganlar bilan bevosita muloqot qilish tushunishga erishishning eng yaxshi yoʻli degan fikr Adlerning Buyuk Kitoblarni oʻqish haqidagi argumentidir; asl material bo‘lmagan har qanday kitob manba sifatida undan pastda turadi, o‘zi o‘rgatgan fanni kashf etganlardan tashqari har qanday o‘qituvchi tushuncha manbai sifatida „Buyuk kitoblar“dan pastroqda turadi.
Adler ushbu birinchi boʻlimning koʻp qismini nima uchun ushbu kitobni yozishga majbur boʻlganini tushuntirishga sarflaydi. Uning taʼkidlashicha, kitobni juda kam odam o‘qib, tushuna oladi, biroq ularning ko‘pchiligi to‘g‘ri yo‘l-yo‘riq ko‘rsatilsa va buni qilishga tayyor bo‘lsa, bunga qodir deb hisoblaydi. U oʻquvchiga, uning fikricha, taʼlim tizimi talabalarga bakalavriat va oliy oʻquv yurtlarigacha yaxshi oʻqish sanʼatini oʻrgata olmaganini aytib berishga vaqt ajratadi. U shunday xulosaga keladi: taʼlimdagi ana shunday kamchiliklar tufayli insonlar bu qobiliyatlarni o‘zlarida rivojlantirishlari kerak. Ushbu boʻlim davomida u ushbu daʼvolarni qoʻllab-quvvatlash uchun latifalar va taʼlimdagi tajribasini aytib beradi.
Ikkinchi qism. Oʻqishning uchinchi darajasi: Tahliliy oʻqish
tahrirBu erda Adler mashhur ilmiy kitobni tushunish uchun uni oʻqish usulini bayon qiladi. Uning taʼkidlashicha, kitobdan maksimal darajada foydalanish uchun har uch xil yondashuvni qoʻllash kerak, ammo bu uch darajadagi oʻqishni yakunlash kitobni uch marta oʻqishni anglatmaydi, chunki tajribali oʻquvchi faqat uchtasini bajara oladi. Kitobni bir marta oʻqish jarayonida Adler yondashuvlarni „strukturaviy“, „interpretativ“ va „tanqidiy“ deb ataydi.
Strukturaviy yondashuv: Analitik oʻqishning birinchi bosqichi kitobning tuzilishi va maqsadini tushunish bilan bogʻliq. U oʻqilayotgan kitobning asosiy mavzusi va turini aniqlashdan boshlanadi, bu esa kitobning mazmunini yaxshiroq taxmin qilish va kitobni boshidanoq tushunishga yordam beradi. Adlerning yozishicha, kitobxon amaliy va nazariy kitoblarni farqlashi, shuningdek, kitob qaysi fan sohasiga bag‘ishlanganligini aniqlashi kerak. Adler o‘quvchi kitobdagi bo‘limlarni belgilab qo‘yishi kerakligini va ular faqat mundarijada ko‘rsatilgan bo‘limlar bilan cheklanib qolmasligini yozadi. Va nihoyat, oʻquvchi muallif qanday muammolarni hal qilmoqchi ekanligini aniqlashi kerak.
Interpretativ yondashuv: Analitik oʻqishning ikkinchi bosqichi muallif dalillarini qurishni oʻz ichiga oladi. Bu, birinchi navbatda, oʻquvchidan muallif ishlatadigan har qanday maxsus ibora va atamalarni qayd etish va tushunishni talab qiladi. Bu amalga oshirilgandan soʻng, Adler oʻquvchi muallifning har bir daʼvosini topishi va tushunishi kerakligini aytadi.
Tanqidiy yondashuv: Analitik oʻqishning uchinchi bosqichida Adler oʻquvchini kitobni tanqid qilishga yoʻnaltiradi. Uning taʼkidlashicha, o‘quvchi muallifning taklif va dalillarini tushunish orqali muallif tushunchasi darajasiga ko‘tarilgan va kitobning ahamiyati va to‘g‘riligiga baho bera oladi (va kerak). Adler kitoblarni argumentlarining asosliligiga qarab baholashni yoqlaydi. Adlerning taʼkidlashicha, muallifning fikrlashlarida xatoliklarni topa olmasa, hech kim argumentga qoʻshila olmaydi.
Garchi bu atama kitobda ishlatilmagan boʻlsa ham taqdim etilgan usul baʼzan Strukture-Proposition-Evaluation (SPE) usuli deb ataladi.
Uchinchi qism. Turli xil mutolaa manbalariga nisbatan yondashuv
tahrirUchinchi qismda Adler turli adabiyot turlariga yondashuvdagi farqlarni qisqacha muhokama qiladi va yana bir qancha kitoblarni oʻqishni taklif qiladi. U Buyuk Kitoblarga yaqinlashish usulini tushuntiradi — muallifning asarlarini oʻqishdan oldin oʻsha muallifga taʼsir qilgan kitoblarni oʻqing — va bu usulga bir nechta misollar keltiradi.
Toʻrtinchi qism. Oʻqishdan yakuniy maqsadlar
tahrirKitobning oxirgi qismi oʻqishning toʻrtinchi darajasiga bagʻishlangan: sintopik oʻqish. Bu bosqichda o‘quvchi maʼlum bir mavzuga (masalan, sevgi, urush, zarralar fizikasi va boshqalar haqida) oid bir nechta kitoblarni o‘qish orqali o‘z bilimini kengaytiradi va chuqurlashtiradi. Ushbu qismning oxirgi sahifalarida muallif oʻqishning falsafiy afzalliklarini bayon qiladi: „ongni rivojlantirish“, ongli boʻlishning toʻliq tajribasi.
„Buyuk kitoblar“ roʻyxati
tahrir2022 — yilgi nashrdagi oʻqish tavsiya qilinadigan kitoblar roʻyxati:
- Gomer (taxminan m.a. IX asr) — Iliada, Odisseya
- Qadimgi Ahd
- Esxil (m.a. 525 — 456) — Tragediyalar
- Sofokl (m.a. 495 — 406) — Tragediyalar
- Gerodot — (Fors urushlari)Tarixi
- Yevripid (m.a. 485 — 406) — Tragediyalar (ayniqsa, „Medea“, „Ippolit“, „Vakxalar“)
- Fukidid (m.a. 460 — 400) — Peloponnes urushi tarixi
- Gippokrat (taxminan m.a. 460 — 377) — Tibbiy qoʻlyozmalari
- Aristofan (m.a. 448 — 380) — Komediyalar (ayniqsa, „Bulutlar“, „Qushlar“, „Qurbaqalar“)
- Aflotun (m.a. 427 — 347) — Dialoglar (ayniqsa, „Davlat“, „Majlis“, „Fedon“, „Menon“, „Apologiya“, „Faedra“, „Protagor“, „Gorgiy“, „Sofist“, „Teatet“)
- Arastu (m.a. 384 — 322) — Asarlari (ayniqsa, „Organon“, „Fizika“, „Metafizika“, „Jon haqida“, „Nikomax etikasi“, „Siyosat“, „Ritorika“, „Poetika“)
- Epikur (m.a. 341 — 270) — Gerodotga maktub; Menekeyga maktub
- Evklid (taxminan m.a. 300) — Geometriya elementlari
- Arximed (m.a. 287 — 212) — Asarlari (ayniqsa, „Yuzalar muvozanati toʻgʻrisida“, „Qalqib turuvchi jismlar toʻgʻrisida“, „Psammit yoki qum hisoblovchi“)
- Pergalik Apolloniy (taxminan m.a. 240) — Konik qismlar toʻgʻrisida
- Sitseron (m.a. 106 — 43) — Asarlari (ayniqsa, „Nutqlar“, „Doʻstlik bobida“, „Qarilik bobida“)
- Lukretsiy Kar (m.a. 95 — 55) — Narsalarning tabiati haqida
- Vergiliy (m.a. 70 — 19) — Asarlari
- Goratsiy — Asarlari (ayniqsa, „Odalar“, „Epodalar“, „Sheʼriyat sanʼati“)
- Tit Liviy (m.a. 59 — 17) — Rim tarixi
- Ovidiy (m.a. 43 — 17) — Asarlari (ayniqsa, „Metamorfozalar“)
- Plutarx (45 — 120) — Oliyjanob yunonlar va rimliklar hayoti, Pandnomalar
- Tatsit (55 — 117) — Tarixlar, Solnomalar, Agrikola, Germaniya
- Gerasalik Nikomax (taxminan 100 — yil) — Arifmetikaga kirish
- Epiktet (60 — 120) — Muhokamalar, Enhiridion (Yoʻriqnoma)
- Ptolomey (100 — 178) — Almagest (Al — Majistiy)
- Lukian (120 — 190) — Asarlari (ayniqsa, „Tarix yozish yoʻli“, „Chin tarixi“, „Eʼtiqodlar savdosi“)
- Mark Avreliy (121 — 180) — Meditatsiyalar (Oʻzlik bilan tanholikda)
- Galen (130 — 200) — Tabiiy qobiliyatlar toʻgʻrisida
- Yangi Ahd
- Plotin (205 — 270) — Enneadalar
- Avliyo Avgustin (354 — 430) — Asarlari (ayniqsa, „Muallim bobida“, „Tavbalar“, „Xudo shahri“, „Xristian taʼlimoti“)
- Roland haqida qoʻshiq (taxminan XII asr)
- Nibelunglar haqida qoʻshiq (taxminan XIII asr)
- Kuygan Nyall afsonasi
- Avliyo Foma Akvinskiy (1225 — 1274) — Ilohiyot toʻplami
- Dante Aligyeri (1265 — 1321) — Asarlari (ayniqsa, „Yangi hayot“, „Monarxiya bobida“, „Ilohiy komediya“)
- Jeffri Choser (1340 — 1400) — Asarlari (ayniqsa, „Troil va Kressida“, „Kenterberi afsonalari“)
- Leonardo da Vinchi (1452 — 1519) — Kundaliklar
- Nikkolo Makiavelli (1469 — 1527) — Hukmdor, Tit Liviyning dastlabki oʻn kitobi ustida munozaralar
- Dezideriy Erazmus (1496 — 1536) — Nodonlik madhi
- Nikolay Kopernik (1473 — 1543) — Osmon jismlarining aylanishi toʻgʻrisida
- Ser Tomas Mor (1478 — 1535) — Utopiya
- Martin Lyuter (1483 — 1546) — Uch traktat, Stol atrofidagi suhbat
- Fransua Rabelye (1495 — 1553) — Gargantua va Pantagruel
- Jan Kalvin (1509 — 1564) — Xristian dini muassasalari
- Mishel de Monten (1533 — 1592) — Esselar
- Uilyam Gilbert(1540 — 1603) — Magnit jismlar va Katta magnit — Yer toʻgʻrisida
- Migel de Servantes (1547 — 1616) — Don Kixot
- Edmund Spenser (1552 — 1599) — Protalamion, Qirolicha Feya
- Frensis Bekon (1561 — 1626) — Esselar („Bilimlarning oshishi“, „Yangi Organon“, „Yangi Atlantida“)
- Uilyam Shekspir (1564 — 1616) — Asarlari
- Galileo Galiley (1564 — 1642) — Yulduzlar xabarchisi, Ikki yangi fan toʻgʻrisida dialoglar
- Iogann Kepler (1571 — 1630) — Muxtasar Kopernik Astronomiyasi, Olam uygʻunligi toʻgʻrisida
- Uilyam Garvi (1578 — 1657) — Hayvonlarda yurak va qon harakati toʻgʻrisida, Qon aylanishi toʻgʻrisida, Hayvonlar avlodlari toʻgʻrisida
- Tomas Gobbs (1588 — 1650) — Leviafant
- Rene Dekart (1569 — 1650) — Aqlni yoʻnaltirish qoidalari, Uslub toʻgʻrisida muhokamalar, Geometriya, Dastlabki falsafa toʻgʻrisida mushohadalar
- Jon Milton (1608 — 1674) — Asarlari (ayniqsa, „kichik sheʼrlar“, „Aeropagitika“, „Yoqolgʻon jannat“, „Pahlavon Samson“)
- Molyer (1622 — 1673) — Komediyalar (ayniqsa, „Xasis“, „Xotinlar maktabi“, „Mizantrop“, „Ixtiyorsiz tabib“, „Qallob“)
- Blez Paskal (1623 − 1662) — Qishloqqa maktublar, Mushohadalar, Ilmiy risolalar
- Kristian Hyuygens (1629 − 1695) — Yorugliq toʻgʻrisida risola
- Benedikt (Barux) Spinoza (1632 − 1677) — Etika
- Jon Lokk (1632 − 1704) — Bagʻrikenglik toʻgʻrisida maktub, Fuqarolik hokimiyati toʻgʻrisida (Hukumat toʻgʻrisida ikki risola asaridagi ikkinchi risola), Inson tushunish qobiliyati toʻgʻrisida esse, Taʼlim borasidagi mushohadalar
- Jan Batist Rasin (1639 − 1699) — Tragediyalar (ayniqsa, „Andromaxa“, „Faedra“)
- Isaak Nyuton (1642 − 1727) — Tabiiy falsafaning matematik tamoyillari („Philosophiae Naturalis Principia Mathematica“), Optika
- Gottfrid Vilgelm fon-Leybnits (1646 − 1716) — Metafizika borasida muhokamalar, Inson tushunish qobiliyati toʻgʻrisida yangi esselar, Monadologiya
- Daniel Defo (1660 − 1745) — Robinzon Kruzo
- Jonatan Svift (1667 − 1745) — Bochka haqida ertak, Stella uchun kundalik, Gulliverning sayohatlari, Kamtarin taklif
- Uilyam Kongriv (1670 − 1753) — Dunyoning ishi
- Jorj Berkli (1685 − 1753) — Inson bilimi tamoyillari
- Aleksandr Poup (1688 − 1744) — Tanqid toʻgʻrisida esse, Kokilning oʻgʻrilanishi, Inson toʻgʻrisida esse
- Sharl de Monteskye (1689 − 1755) — Fors maktublari, Qonunlar ruhi
- Volter (1694 − 1778) — Inglizlar toʻgʻrisida maktublar, Kandid, Falsafiy lugʻat
- Genri Filding (1707 − 1754) — Jozef Endryus, Tom Jons
- Samuel Jonson (1709 − 1784) — Insoniy istaklar behudaligi, Lugʻat, Rasselas, Shoirlar hayotlari (ayniqsa, Milton va Poup haqidagi esselar)
- Devid Yum (1711 − 1776) — Inson tabiati toʻgʻrisida risola, Axloqiy va siyosiy esselar, Inson tushunish qobiliyati toʻgʻrisida tadqiqot
- Jan Jak Russo (1712 − 1778) — Tengsizlikning kelib chiqishi haqida, Siyosiy iqtisodiyot haqida, Emil, Ijtimoiy shartnoma
- Lourens Stern (1713 − 1768) — Tristram Shendi, Fransiya va Italiya boʻylab hissiyotga boy sayohat
- Adam Smit (1723 − 1790) — Axloqiy hislar nazariyasi, Millatlar boyligining tabiati va sabablari ustida tadqiqot
- Immanuel Kant (1724 − 1804) — Sof aql tanqidi, Axloq metafizikasining fundamental tamoyillari, Amaliy aql tanqidi, Huquqlar ilmi, Baholash qobiliyati tanqidi, Abadiy tinchlik
- Eduard Gibbon (1737 − 1794) — Rim Imperiyasi inqirozi va qulashi, Avtobiografiya
- Jeyms Bozuell (1740 − 1795) — Jurnal (ayniqsa, London Jurnali), Samuel Jonson hayoti
- Antuan Loryen Lavuazye (1743 − 1794) — Kimyo elementlari
- Jon Jey (1745 − 1829), Jeyms Medison (1751 − 1836) va Aleksandr Gamilton (1757 − 1804) — Federalist hujjatlari (jumladan, Konfederatsiya moddalari, Qoʻshma Shtatlar Konstitutsiyasi va Mustaqillik Deklaratsiyasi)
- Jeremi Bentam (1748 − 1832) — Axloq va qonunchilik tamoyillariga kirish, Badiiy toʻqima nazariyasi
- Iogann Volfgang fon − Gyote (1749 − 1832) — Faust, Sheʼriyat va haqiqat
- Jan Batist Jozef Furye (1768 − 1830) — Issiqlikning tahliliy nazariyasi
- Georg Vilgelm Fridrix Gegel (1770 − 1831) — Ruh femonemologiyasi, Huquq falsafasi, Tarix falsafasi haqida maʼruzalar
- Uilyam Vordsvort (1770 − 1850) — Sheʼrlar (ayniqsa, Lirik qoʻshiqlar, Lyusiga atalgan sheʼrlar, qoʻshiqlar; Muqaddima)
- Samuel Teylor Koulridj (1772 − 1834) — Sheʼrlar (ayniqsa, Xubilay Xon, Qadimgi dengizchi qissasi), Biographia Literaria
- Jeyn Ostin (1775 − 1817) — Andisha va gʻurur, Emma
- Karl fon – Klauzevits (1780 − 1831) — Urush haqida
- Stendal (1783− 1831) — Qizil va qora, Parma ibodatxonasi, Muhabbat haqida
- Jorj Gordon Bayron (1788 − 1824) — Don Juan
- Artur Shopengauer (1788 − 1860) — Pessimizm ustida tadqiqotlar
- Maykl Faradey (1791 − 1867) — Shamning kimyoviy tarixi, Elektr ustida tajribalar
- Charlz Layell (1797 − 1875) — Geologiya tamoyillari
- Ogyust Kont (1798 − 1857) — Pozitiv falsafa kursi
- Onore de Balzak (1799 − 1850) — Gorio ota, Yevgeniya Grander
- Ralf Uoldo Emerson (1803 − 1882) — Vakil inson, Esselar, Kundaliklar
- Nateniel Gotorn (1804 − 1864) — Alvon maktub
- Aleksis de Tokvill (1805 — 1859) — Amerikada demokratiya
- Jon Styuart Mill (1806 − 1873) — Mantiq tizimi, Erkinlik haqida, Vakillik hukumati, Utilitarizm, Ayollarning boʻysundirilishi, Avtobiografiya
- Charlz Darvin (1809 − 1882) — Turlarning kelib chiqishi, Insonning kelib chiqishi, Avtobiografiya
- Charlz Dikkens (1812 − 1870) — Asarlari (ayniqsa, „Pikvik qoʻlyozmalari“, „Devid Kopperfild“, „Qora kunlar“)
- Klod Bernar (1813 − 1878) — Tajribaviy tibbiyotni oʻrganishga kirish
- Genri Devid Toro (1817 − 1862) — Fuqaro itoatsizligi, Uolden yoki oʻrmondagi hayot
- Karl Marks (1818 − 1883) — Kapital (jumladan, Kommunist manifesti ham)
- Jorj Eliot (1819 − 1880) — Adam Bid, Middlmark
- Germann Melvill (1819 − 1891) — Mobi Dik yoki Oq kit, Billi Badd
- Fyodor Dostoyevskiy (1821 − 1881) — Jinoyat va jazo, Telba, Aka−uka Karamazovlar
- Gustav Flober (1821 − 1880) — Madam Bovari, Uch hikoya
- Henrik Ibsen (1828 − 1906) — Pyesalar (ayniqsa, „Gedda Gabler“, „Qoʻgʻirchoqxona“, „Yovvoyi oʻrdak“)
- Lev Tolstoy (1828 − 1910) — Urush va tinchlik, Anna Karenina, Sanʼat nima, Yigirma uch hikoya
- Mark Tven (1835 − 1910) — Huklberri Finn sarguzashtlari, Sirli notanish
- Uilyam Jeyms (1842 − 1910) — Psixologiya tamoyillari, Diniy kechinma koʻrinishlari, Pragmatizm, Radikal empirizm toʻgʻrisida esselar
- Genri Jeyms (1843 − 1916) — Amerikalik, Elchilar
- Fridrix Vilgelm Nitshe (1844 − 1900) — Zardusht tavallosi, Ezgulik va yovuzlik ortida, Axloq geneologiyasi, Hokimiyatga intilish
- Jyul Anri Puankare (1854− 1912) — Fan va gipoteza, Fan va uslub
- Zigmund Freyd (1856 − 1939) — Tushlar talqini, Psixoanalizga kirish maʼruzalari, Sivilizatsiya va uning tarkibiy qismlari, Yangi psixoanalizga kirish maʼruzalari
- Jorj Bernard Shou (1856 − 1950) — Pyesalar (va soʻzboshilari) (ayniqsa, „Inson va oliy inson“, „Major Barbara“, „Sezar va Kleopatra“, „Pigmalion“, „Sent Joan“)
- Maks Plank (1858 — 1947) — Fan qayerga ketmoqda?, Ilmiy avtobiografiya
- Anri Bergson (1859 − 1941) — Vaqt va ixtiyor erkinligi, Materiya va xotira, Kreativ evolyutsiya, Axloq va dinning ikki manbasi
- Jon Dyui (1859 − 1952) — Qanday fikrlaymiz, Demokratiya va taʼlim, Tajriba va tabiat, Mantiq tadqiqot nazariyasi
- Alfred Nort Uaytxed (1861 − 1947) — Matematikaga kirish, Fan va zamonaviy dunyo, Taʼlim maqsadlari va boshqa esselar, Gʻoyalar sayohati
- Jorj Santayana (1863 − 1952) — Aql hayoti, Skeptitsizm va hayvon eʼtiqodi, Shaxslar va joylar
- Lenin (1870 − 1924) — Davlat va inqilob
- Marsel Prust (1871 − 1970) — Oʻtmish voqealar yodi
- Bertran Rassel (1872 − 1970) — Falsafa muammolari, Aql tahlili, Maʼno va haqiqat ustida tadqiqot, Inson bilimi: uning koʻlami va chegaralari
- Tomas Mann (1875 − 1955) — Sehrli togʻ, Jozef va birodarlari
- Albert Eynshteyn (1879 − 1955) — Nisbiylik maʼnosi, Nazariy fizika uslubi toʻgʻrisida, Fizika evolyutsiayasi (L. Infeld bilan birga)
- Jeyms Joys (1882 − 1941) — Dublinliklar hikoyalar toʻplamidagi oʻlik hikoyasi, Musavvirning yoshlikdagi shamoyili, Uliss
- Jak Mariten (1882 − 1973) — Sanʼat va sxolastika, Bilim darajalari, Inson huquqlari va tabiiy qonun, Chin insoniylik
- Frans Kafka (1883 −1924) — Sud, Qal’a
- Arnold Toynbi (1889 − 1975) — Tarix ustida tadqiqot, Sinovdagi sivilizatsiya
- Jan Pol Sartr (1905−1980) — Koʻngil aynishi, Yopiq eshik ortida, Borliq va yoʻqlik
- Aleksandr Isayevich Soljenitsin (1918 − 2008) — Birinchi halqada, Saraton boʻlimi